2014暑期8-1语文班---请语文班家长收藏，方便查阅

小江（江万婷）

【上课时间】：2014年7月17日   10：30 - 12：30

【上课内容】

1.课前练习（七升八暑期语文作业）30分钟

2.文言文《同病》讲解

3.古诗《送友人》讲解，并且介绍诗人背景和这首诗的背景和体裁

4.练习说明文《海光》并且抽同学回答问题

5.对课前练习题评讲

6.现代文《斯密斯太太的蛋糕》练习并讲解

7.文言文(P53)讲解

【古诗赏析】

    送友人（李白）

青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。

       《送友人》是唐代伟大诗人李白创作的一首充满诗情画意的送别诗。这首送别诗写得新颖别致，不落俗套。诗中青翠的山岭，清澈的流水，火红的落日，洁白的浮云，相互映衬，色彩璀璨。班马长鸣，形象新鲜活泼。自然美与人情美交织在一起，写得有声有色，气韵生动。诗的节奏明快，感情真挚热诚而又豁达乐观，毫无缠绵悱恻的哀伤情调。

【重点】

1.再次强调标题的作用：

  1>.标题和主人公的关系

  2>.标题和读者的关系

  3>.标题和文章结构的关系

  4>.标题与读者的关系

2.人物性格特点（人物形象）:1>.至少三个（或以上）不同角度的词 来分析概括2>.原词；从细节中归纳；在叙事中提炼3>.抓大放小

  4>.句式：“从...中看出...是一个...的人”

【课堂反馈】

1.今天有三个同学迟到哈，来的时候其他同学练习都快做完了而且今天的小测较差哈，今天的评分也要严格些，所以希望同学们能够认真做题，仔细审题，不要因失误而失了分

2.现代文阅读也比较难，但是冉老师也给大家讲了哈内容在要求同学们做的题，所以请大家回家的时候能够认真复习，下次再遇到这样的题的时候就不要失去该得的分咯！

3.冉老师再次强调散文标题的作用，上次课也有讲过，今天的那个题是不应该丢分的，所以请同学们注意一下哈

【现代文阅读答案】

说明文《海光》

1、选文②-③段介绍海洋生物发光的两种方式，

一是细菌借助呼吸氧气的生理反应放光

二是比较高级的生物采用细胞外发光

2、请简要概括海洋生物发光的原因。(6分）

呼吸时产生能量释放的现象；为了防御敌害、保护自己；

为了照明觅食，诱捕食物；作为引诱异性的信号。

散文《斯密斯太太的蛋糕》

1.结合全文，猜一猜老亨利把斯密斯太太的蛋糕制作成了怎样的图案？(3分)

答：一个男子挟持一个小孩躲在储藏室里的图案

2.本文以“斯密斯太太的蛋糕”为题有什么作用？(4分)

答：①设置悬念，激发读者的阅读兴趣，引起读者的想象；(2分)

       ② 全文以“斯密斯太太的蛋糕”为线索，展开故事情节。(2分)

3.联系上下文，说一说从哪些地方可以看出汤姆警官在老亨利的暗示下已经知道了通缉犯就藏在老亨利的储藏室里？（4分）

答： ①汤姆警官放缓语气，安慰老亨利道：“你放心吧，小吉米很快就会没事的。”(2分)

        ②汤姆警官在对讲机中说“有人在南部的雅各布大街发现了通缉犯的踪迹，要赶过去增援”，可是他出了门却朝北走了。(2分)

4.为什么当老亨利透过玻璃门看到那通缉犯朝北走去时，一直阴云密布的脸上露出了一丝不易察觉的笑容？

答：因为那个通缉犯中计了，等在前面的汤姆警官很快就会将他逮捕并绳之以法的，他和小吉米也会从此过上平安、幸福的美好生活的。

6.本文故事情节紧凑自然、浑然天成，处处衔接照应，没有丝毫疏漏。请结合上下文分析一下第12段中划线部分情节安排的精妙之处？（4分）

答：这一情节既反映出歹徒狡猾贪婪的本性，更衬托出老亨利的聪明机智、深谋远虑，做事周密。读到此处，我们才真正明白了作者上文设计“当汤姆警官看了老亨利做的蛋糕图案知道事情的真相后，老亨利马上假装失手将蛋糕烤盘重重地摔在操作台上”这一情节的精妙，因为只有这样，才立即毁掉了蛋糕上“歹徒挟持小吉米躲在储藏室里”的图案，成功地避免了歹徒发现后狗急跳墙、加害小吉米和老亨利的可怕后果的发生。

小江（江万婷）

【上课时间】：2014年7月18日   10：30 - 12：30

【上课内容】

1.课前练习（七升八暑期语文作业）15分钟

2.古诗《秋词》讲解

3.说明文《今天，我们怎么阅读》练习，讲解；抽俆心怡，李立琨，饶磊等同学回答问题

4.评讲课前练习

5.现代文阅读《我要用中文》；抽杨翰翔同学讲自己的答案

6.文言文《世说新语》选段讲解

【课堂重点】

-对《秋词》讲解

     秋词  刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

这首写秋的诗爽朗明快，表现了诗人极乐观的心境。前两句是议论，直接表达了秋日胜春朝的看法。后两句晴空中排云而上的白鹤形象把诗人的豪迈乐观之情抒发得淋漓尽致。

-课前练习最后的最后一题类型：首先要有称呼，问好，夸奖以拉近关系；说出自己的事情，突出主题；遵循对方意见

-区别现代文阅读《我要用中文》的2.3题：第2题是他为什么要用中文，是他想这么做的原因；3题是他这样做的意义是什么，他把中文献给祖国的背后原因

【课堂反馈】

1.今天的小测成绩很差哦，最高分15.5，最低分6；今天的题是中考题，所以相对于来说要难一些，所以希望同学们不要灰心，只要努力，没有做不好的事，加油！

2.课堂练习较认真，很少有人讲话；听课也比较认真，都有好好在做笔记，积极主动与冉老师交流沟通，希望同学们能保持哈。

小江（江万婷）

【上课时间】：2014年7月19日  10：3. - 12：30

【上课内容】

1.课前练习

2.古诗《鲁山山行》，翻译句子，并讲解这首诗的来历和它蕴含的含义；冉老师还介绍了诗人的背景，这首诗正是他出游时没有遇到他人而看到的美景所创作的作品。

3.说明文《生物燃料》练习并讲解，抽杨翰翔同学讲自己的答案

4.课前练习题讲解，冉老师把基础的部分讲了过后，后面的题就抽了几名同学起来说说自己的答案，然后根据该同学的答案再次对其评价和讲解。

5.现代文阅读《海啸中的远藤未希》

6.冉老师让同学们先看54页上文言文并做8.9.10.然后再要求同学们一人翻译一句，从而了解他们是否有认真，最后老师再根据他们做的情况来讲解

【重点】

1.做题时最重要的就是看清题目要求

2.人物形象的作用：1>.使人物更加...

                  2>.是内容更加充实

                  3>.是中心更突出

【课堂反馈】

1.今天小测试比较好，分数相对于昨天来讲普遍提高了，而且今天有位满分的同学，在此夸奖“王肸微”同学哈，希望保持，还有部分同学状态一直比较好，小测也很好，希望继续加油哦！

2.今天的练习比较安静，都在认真分析，时而冉老师会下来看哈同学们做的状况，然后根据他们的情况再分析讲解

小江（江万婷）

【上课时间】：2014年7月20日   10：30 - 12：30

【上课内容】

1.课前练习并讲解，冉老师让同学自己来讲答案，锻炼他们及时发现错误的能力；冉老师把最后一题的答案表达的比较宽泛，目的是锻炼同学们的想象能力和语言表达能力

2.古诗《浣溪沙》.苏轼，冉老师给大家讲解的这首诗的含义，并且给同学们展示了句子的翻译；介绍了这首诗是表达诗人在逆境中表现乐观向上的精神。

重点强调苏轼的背景，是背诵文学家，书画家，字子詹，号东坡居士，冉老师用幽默风趣的语言为大家讲了苏轼的一生境况；他是“唐宋八大家”之一，诗清新豪健，善用夸张。

3.说明文《天外飞来的准晶体》，先让同学们自己练习，然后冉老师在根据同学回答情况进行讲解，冉老师教大家学会使用答题方法，而不是简单的把答案抄下来，从而锻炼大家的语言组织能力

4.练习现代文阅读《我还有左手》，并抽邓昊江，王纪言，吴肸微回答问题

1.要点：插叙

2.在原文中勾画

3.（技术题）使用拟声词，根据拟声词的特点来展开（先界定，然后在铺开展开答题） 答案顺序：由表及里

4.原文中勾画（噪音大，距离远）

5.强调划分细节，“血”和“白”分开描述

6.从他的动作，神态方面答

【课堂反馈】

1.今天上课大家都来的比较早，没有迟到的情况，但是练习时比较嘈杂，在规定的时间内不能完成内容，希望同学们能够安静地，认真地完成练习，这样不论是效率还是速度都会比现在好哈，而且在前面花的时间太多了过后，后面练习的时间就会缩短，这样收获就很小了，希望大家从明天开始好好表现

2.今天的测试有的好，有的差，在这里表扬“杨翰翔”同学得了满分哈，有个别同学还是特别差，感觉学习主动性不强，态度不太端正，望改正哈

3.后面上课情况都比较好，做题也比较认真，所以说同学们上课一定要静下心来哈

小江（江万婷）

【上课时间】：2014年7月21日   10：30 - 12：30

【课堂内容】

1.课前练习并评讲

2.文言文（讲两个“贪吃”的人），这篇文章中的细节描写很多，而且刻画很深刻，同学们应该好好学习一下

3.古诗《十一月四日风雨大作》.陆游 讲解，这首诗是大家需要背诵的比较重要的，这首诗是陆游退居家乡山阴时所作。这是一首热血沸腾的爱国主义诗篇。并且重点介绍了诗人陆游：陆游（1125年11月13日-1210年1月26日），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江省绍兴市）人。南宋爱国诗人。 他一生以诗文作武器，反复呼吁国家统一，表达强烈的爱国感情。

4.说明文《研究细菌与安全》

  1.是一个“正比例”关系，在原文中去归纳

  2.（请李立琨同学呈现答案，回答很好，夸奖一下）

  4.解释做比较的作用：突出，说明加热是杀死细菌、保证食品安全的经济实惠、广泛使用的方式。

5.现代文阅读《我的初恋》练习，并抽问

【课堂反馈】

1.课前练习效果比较好，今天练习时就比昨天安静了很多，但是好多同学还是不容静下心来，容易受外界干扰，希望同学们以后上课或者小测时能够迅速静下心来，这样效果会比现在还好哦

2.上课情况比较好，气氛很活跃，同时在练习时能够安静下来，表现非常好，今天在此夸奖全班同学，希望继续保持哈

3.有个别同学，学习不积极主动哈，希望及时改正

乖乖儿

感谢nj分享

乖乖儿

感谢nj分享

小江（江万婷）

【上课时间】：2014年7月23日   10：30 - 12：30

【课堂内容】

1.课前练习

2.文言文讲解，着片片文言文主要讲“主人”与“客人”的故事。说客人吃饭久久不肯起身，主人都已经在暗示“盘中肴尽”，但是客人还是后者脸皮不动；这篇文言文来自生活，幽默风趣，值得大家学习一下生活中的餐桌礼仪

3.古诗《望岳》.杜甫，全诗“望”字统领全文；杜甫是盛唐时期伟大的现实主义诗人，人格高尚，他被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”。

4.说明文阅读《假如人类消失，地球将怎样》

5.现代文阅读练习并讲解

【课堂要点】

1.做现代文阅读的时候根据“答题套路”答题，冉老师在给大家讲答案的时候一直在强调答题套路，这很重要哈注意下！

2.现代文阅读：情节的发展的作用是为后文铺垫，为主人公，为主旨

【课堂反馈】

1.今天小测很好，大多数同学都错的很少，而且练题的时候非常安静，没有人讲话，值得表扬哈，希望继续保持！

2.很多同学做现代文阅读的时候答题不够规范，请根据冉老师给大家讲的套路来答，否则扣分会比较重，希望大家注意一下哈

小江（江万婷）

【上课时间】：2014年7月24日   10：30 - 12：30

【上课内容】

1.课前练习

2.古诗《春望》.杜甫讲解

3.文言文讲解

4.说明文《有营养的食品添加剂》

【知识要点】

1.春望  唐·杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。（要求背诵）

这是一首五言律诗，作于唐肃宗至德二年（757）。当时长安被安史叛军焚掠一空，满目凄凉。杜甫眼见山河依旧而国破家亡，春回大地却满城荒凉，在此身历逆境、思家情切之际，不禁触景伤情，发出深重的忧伤和无限的感慨。诗人在这首诗中表现了爱国之情。

2.小标题作用：1>.明确各部分主要内容；

              2>.使文章眉目清楚，重点突出；

              3>.使读者阅读时一目了然，易于把握；            

              4>.使文章疏密有致

【趣味知识】

羴（shān)：指一群羊，羊的膻味儿

骉（biāo）：指马奔驰

犇（bēn）：一群牛奔跑的意思

鱻（xiān）：一群鱼

皛（xiǎo）：皎洁，明亮的意思

尛（mó）：细小的意思

壵（zhuàng）：就是壮的意思

【课堂反馈】

今天的小测非常简单，有好几个同学都是满分，值得表扬哈，继续加油，但是做的不好的同学就要好好注意了哈，有个同学还有道题都没看到，有同学做了不检查就在玩儿，等到老师收了就行了，这样的习惯希望改进哈；还有，希望同学们好好努力，成绩好的同学是有奖励的哦

刘言

【上课时间】：2014年7月25日   10：30 - 12：30

【上课内容】

1.课前练习

2.课前小故事

3.古诗《归园田居》.陶渊明讲解

4.课外文言文讲解《世说新语》

5.说明文练习《学会看食品的“简历”》

【知识要点】

1.古诗讲解：(要求背诵）

陶诗于平淡中又富于情趣。陶诗的情趣来自于写意。这首诗用语十分平淡自然。“种豆南山下”“夕露沾我衣”，朴素如随口而出，不见丝毫修饰。这自然平淡的诗句融入全诗醇美的意境之中，则使口语上升为诗句，使口语的平淡和诗意的醇美和谐地统一起来，形成陶诗平淡醇美的艺术特色。

2.竹的品格：坚韧不拔；高尚有节；正直谦虚

3. 说明文2（对生活有用）

如果你再到超市买食品，你要看包装上的哪几大项？

食品类别  配料表  营养素含量  产品重量、净重含量或固形物含量  生产日期、保质期和保质条件  认证标志

【课堂反馈】

1.今天的小测不是很好，选择题错的较多，希望老师讲了过后能够搞懂到底是错在哪儿了，继续努力！

2.上课时气氛感觉要活跃些了，大家跟冉老师的互动也比较多，希望同学们能够较多的与老师交流哈，多问才能学的更多