2013寒假阅读写作短训班（下午班）班帖

牵牛躲猫猫

随着“咚咚”的鼓声响起，第一轮游戏开始了。（今天我们玩击鼓传花的游戏。）呼~呼~这会儿如同寒风吹过，紧张、恐惧在分分秒内占据了我的内心世界。唔~我打了个寒颤会是谁呢？会是谁呢？我的牙齿都呲了起来，脚也在地上蹭了起来，呀，传到我这里来了。唰，我丢给了同桌……呼，我传的时候音乐没有停耶^_^
“咚”结束了，大家一见不是自己都舒了一口气，张耕志同学成为了我们的“代表”，张耕志带上帽子，低着头走 上讲台。整完张耕志后，老师打开另一个盒子，那出一个音乐盒给张耕志。我们十分吃惊：什么还有奖励？这时台下响起不满声。我的心中十分不解，张耕志竟然捡了个大便宜。欧！世界上还有这种事？

                                             下午班   25号   付斯诺

王希淳+语2

随着“咚咚”的鼓声响起，第二轮游戏开始了。因为有了张耕志同学的“前车之鉴”，同学们的传递显得不那么紧张了。我的心情也随着传递的进行起伏不定。我看见有的同学既期待又恐惧，盒子拿在手里不知道是该传出去还是尽量留住；有的同学似乎认定了里面一定也是美好的礼物，拿住后迟迟不想传出去；还有的同学认为好事不可能一来再来，盒子一到手里就像拿着毒蛇一般，忙不迭地扔给下一位同学。我在盒子快要传到我这里来的时候对旁边的同学说：“好事不会常有，上次是礼物，这次可能就是一些让人匪夷所思的古怪的要求了。”好吧，我承认，我心里还是相当的紧张，万一传到我手里的时候乐声停止，盒子里面是些太出格的要求我该怎么完成哟！我大脑有些混乱了。终于，那个神秘的盒子离我越来越近了，还有五个人，还有四个人，三个人，两个，一个，盒子终于来到我的眼前，我一把把它抓过来，又像扔一块烫手山芋似的把它扔给下一位同学。盒子里我越来越远，音乐声终于停止，我总算是长舒一口气，而一个瘦瘦的男同学拿着盒子有些茫然，只见他很忐忑地将纸盒递给周老师，周老师打开纸盒摸出一张纸条，大声念道：你将连累你前后两位同学，你们三人一起上讲台来。坐在那个同学后面准备看笑话的张耕志同学一下傻眼了，哈哈哈哈，跑不掉的张同学呀，全班的欢乐一下达到了高潮。

                                                  下午班24号  王希淳

随着“咚咚”的鼓声响起，第一轮游戏开始了。同学们的起哄声可以与音乐匹敌了。我的心也“咚咚”地跳起来，像一只小鹿乱窜。心中同时又担心一些问题——盒子里有什么纸条？上面又写了什么？万一抽到我怎么办？“砰！”当一声轻轻地闷响传到我这儿时，我急忙打断我的胡思乱想，抓起这个烫手山芋便传给了一个人。“啊嘘”我长吁了一口气。鼓声还在继续，我心中的一块大石头已经落了地，满怀兴趣地转了个身。朝后面望去。一个个同学大概跟我一样，认为这个盒子里的纸条绝没有什么好事情！便也急急忙忙“丢”、或是“砸”向了下一个同学。我坐在我的位置上，不时看到忽高忽低的盒子。“叮！”当辉煌的音乐完美地结束，而盒子恰巧落在了张根至“同志”的手上时，我不禁笑了出来，但心中还有一丝惊讶的感觉——世上竟有如此之巧的事！因为张“同志”之前非常不在乎此游戏，反正四十分之一的几率不会落在他那儿。我有些幸灾乐祸，哈哈哈，你就是这四十分之一！！好了纸条上面写道：“大声说出你的名字”。老师对张“同志”说。“张根至！”我们不禁表示强烈的不满意——这个要求太简单了！于是。。。大家开始毫不犹豫的恶搞张“同志”。“听不见！”我听着大家的怒吼，不禁在一旁窃笑不已。“好了，纸条上还有话，将有一份神秘的礼物送给你。”“不干，反抗。”本来就愤愤不平的我们更加大声叫唤起来。老师说着拿出一个水晶球。“嘭嘭嘭，嘭嘭嘭”一阵阵的敲桌声此起彼伏。“呵呵”张同学笑起来。我们大声反抗，却无济于事。我们心中满满的“愤怒”也无处发泄，心情也一落千丈，从最初的庆幸化为了满满一肚子的“愤怒”。

随着“咚咚”的鼓声响起，第一轮游戏开始了。同学们的起哄声可以与音乐匹敌了。我的心也“咚咚”地跳起来，像一只小鹿乱窜。心中同时又担心一些问题——盒子里有什么纸条？上面又写了什么？万一抽到我怎么办？“砰！”当一声轻轻地闷响传到我这儿时，我急忙打断我的胡思乱想，抓起这个烫手山芋便传给了一个人。“啊嘘”我长吁了一口气。鼓声还在继续，我心中的一块大石头已经落了地，满怀兴趣地转了个身。朝后面望去。一个个同学大概跟我一样，认为这个盒子里的纸条绝没有什么好事情！便也急急忙忙“丢”、或是“砸”向了下一个同学。我坐在我的位置上，不时看到忽高忽低的盒子。“叮！”当辉煌的音乐完美地结束，而盒子恰巧落在了张根至“同志”的手上时，我不禁笑了出来，但心中还有一丝惊讶的感觉——世上竟有如此之巧的事！因为张“同志”之前非常不在乎此游戏，反正四十分之一的几率不会落在他那儿。我有些幸灾乐祸，哈哈哈，你就是这四十分之一！！好了纸条上面写道：“大声说出你的名字”。老师对张“同志”说。“张根至！”我们不禁表示强烈的不满意——这个要求太简单了！于是。。。大家开始毫不犹豫的恶搞张“同志”。“听不见！”我听着大家的怒吼，不禁在一旁窃笑不已。“好了，纸条上还有话，将有一份神秘的礼物送给你。”“不干，反抗。”本来就愤愤不平的我们更加大声叫唤起来。老师说着拿出一个水晶球。“嘭嘭嘭，嘭嘭嘭”一阵阵的敲桌声此起彼伏。“呵呵”张同学笑起来。我们大声反抗，却无济于事。我们心中满满的“愤怒”也无处发泄，心情也一落千丈，从最初的庆幸化为了满满一肚子的“愤怒”。——下午班 35号 刘艺佳

随着“咚咚”的鼓声响起，第一轮游戏开始了。同学们的起哄声可以与音乐匹敌了。我的心也“咚咚”地跳起来，像一只小鹿乱窜。心中同时又担心一些问题——盒子里有什么纸条？上面又写了什么？万一抽到我怎么办？“砰！”当一声轻轻地闷响传到我这儿时，我急忙打断我的胡思乱想，抓起这个烫手山芋便传给了一个人。“啊嘘”我长吁了一口气。鼓声还在继续，我心中的一块大石头已经落了地，满怀兴趣地转了个身。朝后面望去。一个个同学大概跟我一样，认为这个盒子里的纸条绝没有什么好事情！便也急急忙忙“丢”、或是“砸”向了下一个同学。我坐在我的位置上，不时看到忽高忽低的盒子。“叮！”当辉煌的音乐完美地结束，而盒子恰巧落在了张根至“同志”的手上时，我不禁笑了出来，但心中还有一丝惊讶的感觉——世上竟有如此之巧的事！因为张“同志”之前非常不在乎此游戏，反正四十分之一的几率不会落在他那儿。我有些幸灾乐祸，哈哈哈，你就是这四十分之一！！好了纸条上面写道：“大声说出你的名字”。老师对张“同志”说。“张根至！”我们不禁表示强烈的不满意——这个要求太简单了！于是。。。大家开始毫不犹豫的恶搞张“同志”。“听不见！”我听着大家的怒吼，不禁在一旁窃笑不已。“好了，纸条上还有话，将有一份神秘的礼物送给你。”“不干，反抗。”本来就愤愤不平的我们更加大声叫唤起来。老师说着拿出一个水晶球。“嘭嘭嘭，嘭嘭嘭”一阵阵的敲桌声此起彼伏。“呵呵”张同学笑起来。我们大声反抗，却无济于事。我们心中满满的“愤怒”也无处发泄，心情也一落千丈，从最初的庆幸化为了满满一肚子的“愤怒”。——刘艺佳 35号 下午班

龚昭，MING

      随着“咚咚”的鼓声响起，第2轮游戏开始了。我们紧张地传着那个红色箱子，生怕自己被点中。随着激昂的音乐终止，红箱子又落在了根根手中。根根却一个激灵把箱子打到了强强手中。强强只好伴随着同学们幸灾乐祸的掌声上了讲台，手不自在地竖在半空，目光呆滞地望着大家。两脚不停地颤抖，心里想：可恶的强强，竟然让我出丑，你不会有什么好报应的。周老师，你可别出什么题为难我呀！周老师慢吞吞地拿起纸条念道：“你会连累到你前后的同学。”看着强强和方方上讲台，强强笑了：根根，你果然没什么好报应呀！柔中带热的阳光射在三人脸上，把三人脸上的快乐淋漓尽致的照了出来。周老师又说出了惩罚：“你们三个人可要小心哦，你们要......每人摆一个自己认为最酷的poss，并维持10秒钟。”台下的同学的笑容，是台上三人看不懂的笑容。方方则弓步做了一个超人的姿势，根根做了一个抠鼻屎的动作，强强把双手插在口袋里，真像三个没大没小，整天聚众斗殴的小青年。大家则笑得人仰马翻，什么事都抛到脑后去了。方方羞得红透了脸，感觉自己仿佛到了地狱，苦不堪言，只好红着脸，催促根根、强强回到自己座位上去了。   我是龚昭铭，9号。

一杯咖啡

     随着“咚咚”的鼓声响起，第一轮游戏开始了。
      同学们兴奋的传着盒子。只见我们的手一次次的举起，又一次次的放下。我们虽做着同一件事情，但表情各异。有的脸上充满了兴奋，有点脸上写满了恐惧，还有的人表现出的是期待的神情。不同的人也有不同的传递方法，有的人用手拍击盒子，盒子一下子飞过了几个同学。有的人把盒子当手榴弹扔出去。也有的同学把盒子放在手中，过了良久才传给下一位同学。
     神秘的红盒子离我越来越近了，我突然紧张起来。心想，是留在手里呢还是赶紧传出去呢？就在我犹豫的时候，我听到同桌说，那里面的纸条肯定不是什么好东西，劝你拿到了赶紧扔掉。听了这番话，我下定决心，决不让盒子在我手中多停留一秒钟。盒子终于到我这儿了，我赶紧把他扔向下一位同学。看着那渐行渐远的盒子，我心里的大石头终于落了地。我幸灾乐祸的看着盒子，看看是哪位倒霉蛋将要上台接受惩罚。
      盒子传到了最后一位同学，鼓声戛然而止。哈哈，原来是张耕志倒霉。我想着，淡定哥，你这会儿还能淡定吗？我们都盼望着从老师的嘴里说出惊天动地的惩罚。老师终于开口了：“请大声的说出你的名字。”全班哗然，这就是惩罚吗？更让人出乎意料的是，他居然还得到了一个精致的八音盒。天理何在呀！  

一杯咖啡

     随着“咚咚”的鼓声响起，第一轮游戏开始了。
      同学们兴奋的传着盒子。只见我们的手一次次的举起，又一次次的放下。我们虽做着同一件事情，但表情各异。有的脸上充满了兴奋，有点脸上写满了恐惧，还有的人表现出的是期待的神情。不同的人也有不同的传递方法，有的人用手拍击盒子，盒子一下子飞过了几个同学。有的人把盒子当手榴弹扔出去。也有的同学把盒子放在手中，过了良久才传给下一位同学。
     神秘的红盒子离我越来越近了，我突然紧张起来。心想，是留在手里呢还是赶紧传出去呢？就在我犹豫的时候，我听到同桌说，那里面的纸条肯定不是什么好东西，劝你拿到了赶紧扔掉。听了这番话，我下定决心，决不让盒子在我手中多停留一秒钟。盒子终于到我这儿了，我赶紧把他扔向下一位同学。看着那渐行渐远的盒子，我心里的大石头终于落了地。我幸灾乐祸的看着盒子，看看是哪位倒霉蛋将要上台接受惩罚。
      盒子传到了最后一位同学，鼓声戛然而止。哈哈，原来是张耕志倒霉。我想着，淡定哥，你这会儿还能淡定吗？我们都盼望着从老师的嘴里说出惊天动地的惩罚。老师终于开口了：“请大声的说出你的名字。”全班哗然，这就是惩罚吗？更让人出乎意料的是，他居然还得到了一个精致的八音盒。天理何在呀！


          下午班     29号       肖诗丁

银小6.1+张殊槐

一杯咖啡 发表于 2013-2-1 21:20
王希淳同学的动作描写非常传神，如果你能在“落入魔掌”之前再加上像“邪恶的”之类的词语的话，我认为将 ...

随着“咚咚”的鼓声响，第一轮游戏开始了！我怀着紧张和期待的心情注视着正在同学们手中传递着的小箱子，听着着老师放出的音乐，终于我看到小箱子已经传到了离我不远的地方，这时我原本紧张的心情变得越发紧张了，因为我很怕音乐在小箱子传到我手中时突然停下来，所以我在心中祈祷：音乐放慢点，同学们传快点吧！
     这时那个小箱子传到了我旁边那位同学手里，可是，那位同学太紧张了，使劲一扔，小箱子越过我到了窗旁的同学那里。我楞了一下，但很快又高兴起来，因为音乐还没有停，箱子也越过我传到后面去了，我松了一口气！最后箱子落在张耕志同学手里。他垂头伤气丧气地上台了！。下面发出轻松的笑声和欢呼声！

    下班11号杨力

随着“咚咚”的鼓声响起，第一轮游戏开始了。只见红色的盒子像小鸟一样一蹦一跳地从同学们手中飞过。我虽然嘴里“嘻嘻”的笑着，可心里还是有一丝紧张：如果我拿到盒子，老师会用怎样的题目来考验我呢？我是个面浅的孩子，很少在这么多人面前表演过，该怎么办呢？可时间由不得我思考，那红色的盒子已经一蹦一跳地来到我面前，我顾不得考虑，便手忙脚乱地接过盒子向对面的同学扔去，可怎料，那盒子里的小纸团却掉在了我的桌子上，那时我只有一个念头—— 把那纸团送出去，否则，我就会被老师拉上去的。
  随着音乐的停止，这个红色的盒子停在了教室最后的一位同学的手上，他是一个对这个游戏满不在乎的同学，随着咚咚的鼓掌声和兴灾乐祸的笑声中，他被老师请上台来接受考验。而我则呵呵的笑着，悬着的一颗心总算着了地。我擦掉手心渗出来的热汗，重新挺直了身子，准备看“好戏’喽！
                          周兰心2班10号