2015年寒假9年级中考语文班班贴——【请语文班家长收藏，方便查阅】

晋在眼前

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天依然晴朗

第八次课【上课时间】2月9日 15:45-17:45
【上课内容】
一、现代文阅读考点解析（八）——情节梳理概括题
（一）解题方法：
1、善于抓时间词
2、场景的变化
3、情感变化
4、事件变化

（二）用短语或句子概括故事情节
方法：什么人+（事件，地点）+什么事
注意：
1、找准主语（主要人物/事物）
2、语言一定要简洁概括而又具体完整
3、突出关键词
4、填空的形式出现：有示范的是变相仿写，先把示范部分还原到文中，然后再分析题目要求梳理的部分
5、标题是物线形式：“动词+物线”形式梳理情节
6、小说按照：开端+发展+高潮+结局梳理情节
7、注意问题形式：
（1）一句话概括
（2）分别概括几件事

二、文言虚词意义和用法归纳
乃
（一）副词
1、“才”
2、表动作在时间上的承接，“于是”，“就”
3、表示出乎意料，“竟然”
（二）用于判断句中，相当于“是”
（三）代词，“你，你的”
于
1、介词，表示发生的处所，时间，“在”，“从”
2、表示动作的对象，“向，对，同，给，到”

三、专题一：学会分析“言外之意”
方法：
1、把握语气，领会感情
2、查因推果，巧会意图
3、思考喻体，巧悟本体
4、联系语境，巧识婉言中的暗示


【课堂情况】
今天的课堂情况还不错，都还是比较有精神哈，希望同学们继续保持，今天开始作文就结束了，今天讲的是分析“言外之意”，是一种语言运用题，这种题需要同学们练习，往往也是丢分最多的地方。

【温馨提示】
天气比较冷，同学们早上出门注意保暖哈，亮得也比较晚，出门注意安全哈。

晋在眼前

谢谢老师{:soso_e163:}

天依然晴朗

第九次课【上课时间】2月10日 15:45-17:45
【上课内容】
一、现代文阅读强化训练
二、专题二：图文题中的信息筛选与整合
方法归纳：
1、摘取能够概括新闻内容的关键句作为答案
2、抽取新闻的主要要素予以整合，找准新闻的主体。
3、摘取+提要
4、如果所提供的新闻材料是一组具体事实或一些分散的数据，就可以采用转换信息的方法，化具体为抽象，组织语言来回答


表格题答题技巧：
1、审清题干及答题要求
2、注重整体阅读
3、重视数据的变化
4、注重图标细节（标题，注）
5、简要归纳概括
6、用文字概括表中反应信息，不能出现具体数字


【课堂情况】
今天精神状态一般，也没有同学抓瞌睡，王浩，王馨怡，陈怡瑾等几个同学上课总是很积极哈，这也带动了其他同学，希望同学们继续保持，争取最后几天的精神状态都很好。今天是图表题的解题技巧与训练，这种题型在语文课上比较少，所以同学们要好好分析表格，按点答题，应该不会太差。


【温馨提示】
天气比较冷，同学们早上出门注意保暖哈，亮得也比较晚，出门注意安全哈。

晋在眼前

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天依然晴朗

第十次课【上课时间】2月11日 15:45-17:45
【上课内容】
文言文解题策略
题型：
1、词语解释：一词多义，古今异义，词类活用，通假字等
2、句子翻译：关键字词的翻译；特殊句式（省略句/倒装句/被动句/判断句）
3、内容理解：
（1）人物性格品质概括
（2）事件前因后果分析
（3）文章主旨理解
（4）阅读文章后的启示
（5）与其他文言文的迁移比较

词语的解释
1、迁移法：联系课内文言文词义
2、组词法：单音节组成双音节
3、推断法：依据上下文语境来推断词义
句子的翻译（直译为主，意译为辅）
1、年号，人名，地名，官名，物名，书名，国名等专有名词保留原样，不译
2、无实意的词语删去
3、文言文中有些特殊句式和现代汉语的语序不一样，翻译要适当调整
4、省略的部分用括号补出来
句子翻译原则：
1、信：准确（直译为主，意译为辅）
2、达：通畅（符合语言习惯，无语病）
3、雅：有文采（语言规范，文笔优美）

【课堂情况】
今天精神状态一般，也没有同学抓瞌睡，王浩，王馨怡，陈怡瑾等几个同学上课总是很积极哈，这也带动了其他同学，希望同学们继续保持，争取最后几天的精神状态都很好。

【温馨提示】
1、天气比较冷，同学们早上出门注意保暖哈，亮得也比较晚，出门注意安全哈。
2、春季报名持续进行中，
报名电话：86111521，68890961
报名QQ：彭老师：2622656546；李老师：2373395872；庞老师：2113277064

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谢谢老师{:soso_e163:}

天依然晴朗

第十一次课
【上课时间】2月12日 15:45-17:45
【上课内容】
专题三：广告词的拟写和鉴赏
1、广告定义：传播信息的方式，目的在于推销商品，劳务或说服人们接受某种观点
2、赏析广告
从表达方式，修辞等方面去理解
3、赏析的方法：角度+效果
（1）修辞
（2）句式
（3）押韵
4、广告语的特点：
1）巧用修辞，或套用名言诗句，朗朗上口
2）要使人一眼看出产品特点，或明确传递的观念
3）语言简练，有亲切感
4）把握消费者心理，鼓动性强
5）主题明确，意境美

【课堂情况】
今天精神状态不错哈，也没有同学抓瞌睡，明天最后一天了，希望同学们还是争取做到善始善终哈，保持良好的精神状态哈。

【温馨提示】
1、天气比较冷，同学们早上出门注意保暖哈，亮得也比较晚，出门注意安全哈。
2、春季报名持续进行中，
报名电话：86111521，68890961
报名QQ：彭老师：2622656546；李老师：2373395872；庞老师：2113277064
3、明天是寒假班最后一节课了哈

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天依然晴朗

第十二次课
【上课时间】2月13日 15:45-17:45
【上课内容】
一、课外文言文训练
（一）赵襄主学御
赵襄主学御于王子朝，俄而与子期逐，三易马而三后。襄主曰“子之教我御，术未尽也。”对曰“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以追速致远。今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。夫诱道争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，尚何以调于马？此君之所以后也。”

（二）沛公至咸阳
沛公至咸阳，诸将皆争走金帛财物之府分之，何独先入收秦丞相御史律令图书藏之。沛公为汉王，以何为丞相。项王与诸侯屠烧咸阳而去。汉王所以具知天下隘塞，户口多少，强弱之处，民所疾苦者，以何具得秦图书也。

（三）四面楚歌
项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮账中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓 ，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。

二、专题四：材料探究
1、分类
1）材料来源：文字材料，数据图表材料
2）形式上：单则材料，多则材料
2、单则材料题探究方法：
从现象找本质，由结果推原因，找关键词
3、多则材料题探究方法：
1）审清题目，读懂材料，找出个性
2）寻找联系，提炼整合，找出共性
3）打造语言，凝练

【课堂情况】
今天最后一天精神状态不错哈，也没有同学抓瞌睡，今天在做文言文训练，从同学们做的情况来看，之前复习的效果还是不错的，文言文只要记住那些重要常用的虚词实词就没有多大问题了

【温馨提示】
1、春季报名持续进行中，
报名电话：86111521，68890961
报名QQ：彭老师：2622656546；李老师：2373395872；庞老师：2113277064
2、今天是最后一次课哈。
3、祝大家新年快乐！