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【上课时间】：2014年7月26日 8：20 - 10：20 【上课内容】 1.整体背诵短语，默写短语，练习造句（讲义Unite5） 2.课文重点知识讲解 3.作业评讲 4.新概念（单词，课文）讲解 【知识要点】 <新概念课文> what to do =how to do it make up one’s mind to do sth = decide to do sth = make a decision to do sth simple , symbol , hoped/ expected as…as one can 【课堂反馈】 1.今天内容不多，节奏还算慢的，希望同学们回去好好复习一下，迎接明天的考试 2.上课情况还是比较好，练习比较认真，做笔记也做的很好，希望同学们以后上课都保持这样的状态，贵在保持哈！ 【课后作业】 复习1~5单元的内容，明天考试，加油！ |
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【上课时间】：2014年7月25日 8：20 - 10：20 【上课内容】 1.听写单词 2.课文知识 3.Lesson99知识讲解 【知识要点】 <课文重点> Be famous for sth 因为。。而著名 Be famous as 作为。。而著名 Mouse -- mice appear （不能加宾语） sth/ sb appear in/at… come out 出版，发行（不能加宾语） sth come out successful <adj.> He is successful businessman. successfully <adv.> do sth successfully success <n> in the 1930s 20世纪30年代 face any danger <n.> dangerous <adj> unlucky, such as be ready to do sth try one’s best the first/last one to do sth第一个做某事的人 eg.He is the first one/student to get to school. Fame <n.> not as/so…as… a pair of ears what’s the problem? What’s wrong? Slipped and fell downstairs hurt oneself , hurt + 身体部位 get hurt 受伤 身体部位 + hurt 疼痛 I’m afraid that…. had better do sth 最好做某事 eg.You had/ You’d better do your homework alone/by yourself. At once 马上，立刻 = in a moment/ minute 【课堂反馈】 1.今天听写情况很好，大多数同学都在99分左右，值得夸奖哈，希望继续努力；只有两个同学听写依旧比较差，不晓得是上课没听讲还是自己记忆时不认真，希望改进 2.课堂气氛有点沉闷，读课文时发不出声来，上课没有什么精神，现在天气比较热，希望同学们晚上早点睡，不然第二天听课吃力哈 【课后作业】 讲义p26和p28做完 |
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【上课时间】：2014年7月24日 8：20 - 10：20 【上课内容】 1.首先是老师带领大家一起读单词，然后同学们自己 看并背诵，再听写 2.讲解新的单词 3.课文讲解，并勾画重点 【重点知识】 <单词> Can’t stand sb/one’s doing sth 不能忍受某人做... Happen:<vi> sth happend Happen to do sth What happend Expect:<v> expect (sb)to do sth Expect that(从句） Meaningless:<adj>→meaningful Mean :<v> Famous:<adj> be famous for Apear:<vi>→disapear Apearance<n> What do you think of sth? =how do you like (feel about) sth? 【课堂反馈】 上课情况很好，大家都认真跟着老师思路走，积极与老师互动并且认真做好笔记，但是还是有个别同学听写老是写不好，错的特别多，希望这个别同学回家就需要更加用功了哈 【课后作业】 1.背诵单词，明天听写（明天如果错的多就需要抄了哈） 讲义：p27单项选择，p29选词填空，文本还原 |
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本帖最后由 小江（江万婷） 于 2014-7-23 20:32 编辑 【上课时间】：2014年7月23日 8：20 - 10：20 【课堂内容】 1.首先方老师让同学们自己背诵课文，并熟悉课文内的知识要点；然后全班同学一起背诵，最后方老师采用了“接龙式”背诵，没人背一段，这样来检验大家背诵的情况，而且这样的背诵还能帮助大家清醒一下 2.简单的课文背诵过后，方老师便开始新的知识讲解，要求同学们自己先读一下（预习），然后根据同学们自己的收获来勾画重点，练题，然后方老师才抽问并更正答案讲解 3.背诵Unite4短语并自行默写，方老师讲答案呈现在ppt上，让同学们自己更正并默记一下 4.作业评讲 【课堂要点】 <新知识讲解>： 1. Talent show 才艺秀 Talented <adj>: be (truly) talented in sth 2. watch sb do/doing sth 3. more and more popular 越来越。。。 more and more beautiful, bigger and bigger, funnier and funnier 4. like, for example, such us 5. similar <adj.> similar shows, be similar to sth = be the same as 6. have sth/nothing in common 7. magician <n.> 魔术师 8. and so on等等（还有很多） 9. be up to sb由。。决定， 取决于某人 be up to sb to do sth It’s up to you to decide who is the winner. 10. play a role in sth/ doing sth在。。。扮演角色 Parents play an important role in children’s development. 11. prize 奖品 get/ win a prize 12. not everybody 并不是每个人 not all students 13. be made up 被杜撰的，被编造的 make up 编造，化妆， 占。。 make up a conversation/ story It’s polite to make up to school. The test makes up 30 percent of the final exams. 14. in fact 事实上= actually = as a matter of fact 15. take …seriously 认真对待某事 Don’t take it too seriously. I’m just kidding/joking. serious <adj> 认真的，严肃的 be serious about sth 16. make one’s dream come true 【课堂反馈】 1.今天背诵情况较好，同学们都在认真背诵，而且背诵都很流利，只有个别同学不是很流利，但是都能完整的背诵下来，值得表扬哈，望保持 2.上课的时候同学们都很认真，笔记也在做哈，希望继续保持，加油！ 【课后作业】 预习第五单元的内容 |
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本帖最后由 小江（江万婷） 于 2014-7-21 20:36 编辑 【上课时间】：2014年7月21日 8：20 - 10：20 【课堂内容】 1.听写上一讲所学单词 2.课本知识讲解，并且抽同学造句，然后让同学们分角色进行对话背诵 3.练习讲义p17和课本p32正确形式填空，并且抽同学讲解自己做的答案，老师再根据大家做的情况进 行评讲和重点知识讲解 4.Lesson97新单词讲解（扩展） 【课堂重点】 1.练习评讲 1>.形容词最高级的运用 2>.短语 ： be made up play an important role in sth 2.Lesson97单词课文 1>.Price: Cheap expensive Taste: Delicious awful Service : good/ friendly/ waiting time/ clean/dirty Distance: be close to/ far 2>.Leave sth at sp. Describe sth Address: What’s your address? Pence : <pl.> penny-pence Belong to sb: The book belongs to me. The other day= a few days ago Have/ Has got = have/has With my name and address on it What ‘s the matter? = What’s wrong?= What’s the problem? 【课堂反馈】 1.听写情况还算比较好，有一个同学全对，但是其他同学错的也不多，有些是个别词性的错误；但是有个别同学哈，错的太多了，成绩都无法打了，对一两个，这样的状态真的不行哈，希望及时改正 2.上课情况较好，没有同学在下面讲话，听课很认真；但是有个别同学上课做笔记的情况不太好，有时还感觉在发呆，希望同学们要跟上老师节奏哈 【课后作业】 完成讲义Unite4的单项选择和补全对话 |
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【上课时间】：2014年7月20日 8：20 - 10：20 【上课内容】 1.背诵Unite3的短语并且完成短语和句子翻译，然后方老师再抽同学们起来讲解自己翻译的句子，方老师再根据同学们做的程度来评讲重点和易错的部分,方老师带领大家再次复习了”both..and,the same as,not so..as,be like,as long as”等短语应用和三单元的单词应用 2.评讲课后作业，方老师先给出答案，然后根据同学们出错情况进行讲解 3.学习新的单词和课文，方老师先让同学们读课文，然后再在课文中找出新的单词，随后方老师带领大家一起读单词和进行单词讲解 【课堂重点】 <单词重点> 1.Choose: <v.> choose- chose- chosen 选择 choose sth/ choose to do sth choice <n.> 2.Carefully: <adv.> do homework carefully, careful <adj>: be careful of sth care <v&n.> 3.So far:到目前为止 用于现在完成时态 We have learned 2,000 words so far. 4.Fresh: <adj> fresh vegetables/ air 5.Service: have good/ the best service 6.Pretty: <adv> = quite/ very 相当，十分，非常 <adj.> = beautiful 7.Act : <v> 表演 <n.> actor/ actress 8.Creative :<adj.> 有创造力的，创造性的 He is a creative boy. He always thinks of creative ideas. 9.Performer <n.> 表演者 <v.> perform <n.> performance 表演 I like your performances. 10.Talent: <n.> talented <adj> Be talented in sth 11.Have…in common有共同点 【课堂反馈】 今天上课大家精力都不太集中，看起来都没啥精神，特别是大家一起读单词和课文的时候，声音特别小，希望大家晚上能够早点休息，然后能够保持良好的精神状态迎接第二天的课程哈 【课后作业】 1.背诵今天学习的单词1-26，明天听写 2.讲义Unite4的任务型阅读和完形填空 |
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