壹牛家长圈

查看: 493|回复: 0

[语文] 得语文者得天下!学好语文的三大法宝——练字、阅读、积累

[复制链接]
发表于 2022-9-22 14:23:19 | 显示全部楼层 |阅读模式

相聚壹牛,和更多牛爸牛妈们一起交流!

您需要 登录 才可以下载或查看,没有帐号?注册

x
本帖最后由 16jzqzm 于 2022-9-22 15:22 编辑

得语文者得天下!学好语文的三大法宝——练字、阅读、积累


此前,教育部发布新课改,明确义务教育阶段学生的学科设置和内容有了新变化。
1.jpg
调整了各学科的授课总课时,特别是语文这一科,在总课时中占比20%~22%,远超其他学科。

也就意味着,语文的地位空前提高!课时多,内容多,学习时间更长!

有家长开始头疼了:

“怎么给孩子补语文?报了补习班也是白补啊……”

其实想要学好语文,只需要做好三件事,成绩就会自然提升——

一是练字,二是阅读,三是积累。

01 练字



一提起练字,很多孩子就嫌麻烦,一是觉得浪费时间,二是觉得没有必要。
他们还以为,考试时只要字迹看得清,回答得没问题,老师就会给分,跟练不练字没关系。
然而事实是,书写,是给阅卷老师的第一印象。
看看这一份答卷吧。
3.png

本来答题已经够随便,毫无分段和分点,再加上字迹潦草,被扫描进电脑里糊成一团,老师想给高分都不现实。

有经常参加中高考阅卷的老师说:
“老师一天要批阅几千份试卷,越到后面越疲累,看到卷面整洁的就会认真看,有些连字都看不清的,只能根据第一印象打分。”

所以,小学老师对孩子的写字方面要求很严格,家长对孩子的练字督促也不能拖后腿。

不要低估练字的重要性,任由孩子那一手“鬼画符”越写越丑;
也不要过度心疼孩子,看到孩子喊累就舍不得孩子吃苦,最终半途而废。
① 家长要督促孩子坚持,每天练字半小时;
② 家中要营造安静氛围,让孩子保持注意力集中;
③ 练字时经常鼓励孩子,发现他的进步,让他有信心坚持;
④ 家长要做孩子的榜样,和孩子一起练字,和孩子一起进步。

《人民日报》关于儿童练字的提示:

2.jpg

5.jpg

4.jpg
3.jpg

02 阅读

众所周知,阅读是语文学习的重中之重,大量阅读课外书,一般能提升语文成绩。
然而有调查发现,近七成中小学生每天课外阅读不足1小时,更多时间用来做作业或看电视、玩手机。

“阅读量不足”,有可能成为孩子一生的短板。

要知道,孩子若长期沉迷网络游戏,受各种视频图像和碎片信息冲击,就无法保持高度专注,无法进入深度思考。
另外, 6-12岁小学阶段的孩子,不应把全部精力都投入到课本和作业里,因为小学知识的单一性和肤浅性,远不能满足孩子大脑成长的需求。

特级教师于永正曾说:
“靠自己读书成长起来的学生,不但结实,而且有可持续发展的后劲。”
孩子通过博览群书,海量阅读古今中外的经典名著,广泛涉猎文理通识的百科全书,他的智慧才能不断成长,形成一种强大的发展能力。

人的差距在阅读,阅读的根本在家庭。

① 家长带着孩子读书,做好必要的讲解;
② 每天安排固定的时间来读书,帮助孩子养成习惯;
③ 鼓励孩子建立一个阅读档案,读完一本书就写下心得;
④ 家长经常带孩子去书店,让孩子自己挑选想读的书籍。

教育部推荐“小学生必读书目”:

1.jpg

2.jpg
3.jpg
4.jpg
5.jpg
6.jpg


03 积累

语文是一门既简单又困难的学科。

说简单是因为这是我们的母语,大家都能得分,说难是因为它很难提高,也很难拿高分。

很多家长都不明白,为什么我年年送孩子上补习班,成绩还比不上那些从不补习的孩子呢?

因为学好语文,关键在于积累。

语文教育家张厚感先生说过:
“学习语文是个慢工,着急不得,突击不成,就像收获橡胶,要一点一滴积累,到一定程度后,才能通悟。”
让孩子在最该大量积累的年龄,“不拘一格”地积累大量语言,是苦功夫,但也是行之有效的学习方法。

①通过背诵来积累——
小学阶段是人生中记忆力最旺盛的时期,孩子通过大量背诵和记忆,打好语文学习的基础。
要背课标指定的篇目,夯实基础;
背经典的名家名篇,学会模仿;
背好词佳句、名人故事,学会运用。
“死记硬背”也是一种学习方法,十分简单,却十分有效。

②通过抄写来积累——
俗话说,“不动笔墨不读书”,“好记性不如烂笔头”,抄写也是为了加强记忆,丰富积累。
只要是语文学习内容,都可以摘抄下来,从字、词、句到段、章、篇,从课内的基础知识到课外的拓展知识,记的越多,学的越多。
这就是所谓的语文积累,读的多,背的多,抄的多,写的多,用起来自然得心应手。

小学语文基础积累参考:
1.jpg
2.jpg
3.jpg
4.jpg
5.jpg
6.jpg
7.jpg
8.jpg



附:小学语文1-6年级学习指南

低年级(一、二年级)
打好基础:学好拼音基础,开始自主识字,每天大声朗读课文。
培养习惯:认真听讲的习惯、整洁书写的习惯、大声朗读的习惯、坚持阅读的习惯。
激发兴趣:寻找广告中的错别字,利用包装袋识字等,给童话故事续写结尾等。

中年级(三、四年级)
逐步放手:独立完成作业,主动探索问题,学会使用工具书。
重视积累:积累成语,积累诗词,积累好词好句,积累经典篇章。
勤于练笔:细心观察生活,主动动脑思考,多写日记、练笔,写下感悟与心得。

高年级(五、六年级)
自主学习:制定学习计划,做好课后反思,及时查漏补缺。
发展思维:大量阅读和表达,在阅读中发展思维,在发言、演讲和写作中锻炼表达。
形成能力:专注力、理解力、观察力、阅读能力、语言表达能力、学习拓展能力等。
任何学问,都是苦根上长出来的甜果。
学习语文,同样非下苦功夫不可。

成功的路上并不拥挤,只要孩子用自律与坚持去浇灌,终会有逆流而上、创造奇迹的一天。

本文来自网络,由壹牛整理分享,感谢壹牛家长圈牛爸牛妈们分享,希望对大家有所帮助!欢迎大家回帖,和众多的牛爸牛妈一起交流讨论!作者和壹牛家长论坛拥有最终版权,转载请注明出处!

QQ图片20220831163349.jpg

更多的资源共享和互助成长,敬请大家关注壹牛微信公众号: “壹牛升学资源圈”和“壹牛家长圈”。搜索微信公众号“sxquaner”和“www-16jzq-com”添加关注!
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

本版积分规则

让社区更精彩

  • 办公地址:成都青羊区通惠门路3号锦都1期18楼3号(浦发银行楼上)【地铁2号线通惠门站D出口、地铁4号线宽窄巷子站B出口】
  • 工作时间:周一到周六 10:00-17:00
028-86691808

关注我们

反馈建议:985052335@qq.com
Copyright   ©2016-2022  壹牛家长圈www.16jzq.com  Powered by©Discuz!
  ( 蜀ICP备16021970号-1 )|网站地图 
快速回复 返回顶部 返回列表