成都科雅教育——2015春季【七年级语文】班贴 （请语文家长收藏，方便随时查阅）

一夜蹄花香

第九次

【时间】2015年5月9日

【课堂内容】第九讲

基础训练

铭    盎    省    惮    wu三声    絮叨    chan二声    hang二声    zhu三声    cuan一声duo    hong四声    gao一声    meng二声long二声    ji三声    yun四声zao三声    凫    bai三声    怠    呵    拢    jin一声sou三声    nannan二声    xu一声    桕    癞    cuo二声    ge二声    熬    疏朗    ji二声    磕    踊跃    察    篷    屹    眷    舀    限    泻    促    hui一声hong二声    粱    铿锵    zhou四声    xuan四声    瞳    燥    衫    zao三声    犁    亢    晦    束缚    羁绊    蓦    冗    辐    lin二声li二声    畔    bi四声se四声    zheng四声    裹    jia二声

诗歌鉴赏

1、酒旆是近景，夕阳、两三航是远景。

2、这首诗描绘了一幅夕照渔归图，夕阳西下，酒旗安详的在夕阳下漂浮，船只还没有靠岸……（展开描述）表达了作者对悠闲宁静的生活的向往。

现代文阅读

1、形成了反差，欲扬先抑。突出了作者对家乡的赞美，乡情，乡思之浓。更突出家乡人的淳朴、热情。

2、苗苗分糖；苗苗在家乡得到了家乡人的疼爱；苗苗唱新歌；苗苗拉我去串门。突出家乡人的热情淳朴；在乡情的哺育下，苗苗在健康成长；乡情在下一代身上得以延续。

3、散句和短句为主，同时又加入了整句和一些长句…………

句式：长句更擅长议论评价，逻辑性强，严密；

         短句擅长抒情，抒发明快的强烈的情感。

长短句结合在简洁明快的节奏上又附有变化。

整句节奏感强，有整齐感；散句富于变化。

【课堂反馈】

1、今天课前小测的时候表现非常不好，大家一直安静不下来，喜欢相互对答案，还有的同学在下面直接翻书，就算这是你们没有学过的这个单元，大家只要把自己会的做好，不会的空着，老师评讲的时候认真听就好。

2、课堂有的同学互相交头接耳，还有的同学转笔发出噪音，严重影响课堂纪律，不要老师提出来才自觉，希望大家都尊重老师。

【课后作业】

1、基础训练改错，复习句子语法

2、文言文全做，下次带上评讲

【课后总结】

1、今天总体情况不是很好，上半节课太闹了，下半节课大家都趴着有点打瞌睡了，要打起精神来。夏天到了，大家容易打瞌睡，希望同学们在课间休息的时候都在桌子上趴着睡一下，养养神也挺好的。

2、大家读阅读文的时候要注意在原文中学会勾划。

一夜蹄花香

第10次
【时间】2015年5月16日
【课堂内容】第十讲
诗歌鉴赏
1、画眉鸟在林间自由自在的飞翔，婉转啼叫……
2、欧阳修对自由自在无拘无束的向往，对现状的不满。

1、近年来，实现中国梦是我国的目标。
2、中国人民的解放使名族关系起了基本的变化。
3、我觉得这个答复，和对这些问题的调查处理，都表现出一种不负责任的态度。
4、我国生产的棉花，过去不能自给
5、以前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够维持一家人的生活。
6、但也存在着几个缺点需要我们改正。
7、这次大会，广泛的交换了对工资问题的意见。

现代文阅读
1、（1）生动形象写出了丑兵外貌的丑，语言极具乡土气息，吸引读者。
（2）交代时间，烘托了丑兵内心的美好，推动情节发展。
2、突出表现了丑兵的内心纯朴真挚的爱国情怀。细心，有爱心，喂小猪仔
3、从开始在乎别人对自己的外貌，到后来自嘲自己的外貌，变的内心豁达，开朗，宽容，成熟了。明白了卡西莫多的内涵，也要做一个内心强大的人。作者通过前后对比，突出真正的美不在外表，而在心里。
4、对别人外貌的嘲弄的愧疚，对在如此艰苦的环境中不断学习和创作，产生敬佩，对丑兵爱国精神表示感动，对丑兵美好，善良，宽容的品格的赞美。

【课堂反馈】
1、今天老师上课抽人起来回答问题，大家的课堂纪律和专心度明显提高了，回答问题也积极了很多！希望下次能够保持！

【课后作业】
认真改错

【课后总结】
1、做题速度有点慢，希望能够提高做题速度。

一夜蹄花香

第十一次
【上课时间】2015年5月23日  13：30-15：30
【上课内容】
诗歌鉴赏
（1）“无人”写出了诗人面对久雨初晴后，绿树成荫的美景，却无人分享的遗憾。为后来“南风”的出场作铺垫。
（2）把“南风”拟人化，说成旧相识，“偷”字能展示南风的俏皮，写出了诗人虽然孤独，但却有乐观的生活态度。

现代文阅读
2、（1）运用了比喻的修辞手法，把心中的怒气比作“蚂蝗”，形象生动的写出了我因女儿迟到心生怒气无法排解。
（2）运用了夸张的修辞手法，从冻疮和前面多处背景分析…
3、第二段“做事有条不紊的女儿”；第三段“我穿了一袭宽松的棉质衣裙，没带外套”；………
4、（2）从“值得称道”这个方面女儿对妈妈的爱来回答……

文言文阅读
2、目的：供养自己的母亲；目的：因为别人请他当官，他不去。
3、孝和学问，还有淡泊名利

【课堂情况】
1、现在每堂课都抽人起来回答问题大家的纪律就好很多，也认真了很多，一定要保持下去。
2、老师请人起来回答问题的时候，苏易州同学表现不是很自信，声音很小，王梓懿、李卓民同学主动回答问题很大方准确值得表扬。

【课后作业】
复习今天所学内容

【课后总结】
1、后半节课大家情绪高涨，学习氛围很浓，值得表扬！
2、希望同学们在上课的时候不要一直玩笔或者玩水杯，影响注意力哈！

一夜蹄花香

第十二次

【上课时间】2015年6月6日

【课堂内容】

如何巧妙运用细节描写刻画人物？用细节描写刻画人物有哪些方法和技巧？

①仔细观察生活，捕捉生活瞬间

②选用典型细节，真实再现情景

③精心锤炼词语，巧妙运用修辞

④运用联想想象，刻画人物心理

一、形容词往往赋予人物或景物以丰富的情态形状的色彩。

二、灵活选用句式

①整句、散句的运用

②长句、短句的运用，长句：严谨而舒展，短句：简洁而明快

③常式句和变式句

④假设句与反问句

三、（一）比喻

（二）排比：使语言具有气势美，结构美

（三）引用古诗词：使语言具有古典美

（四）拟人：使语言具有灵性美

（五）夸张，使语言具有幽默、诙谐美

（六）对偶：使语言具有对称美

（七）反复：使语言具有节奏感、旋律美

（八）回环：使语言具有辩证美

（九）对比：使语言具有深刻美

（十）通感：使语言具有韵味

二、诗歌鉴赏

1、环境冷；暗示诗人内心的凄凉

2、数字大，离家远，突出诗人思乡之情；数字准确，每走一步都是不舍，都是对家乡的思念，对家长记忆越见清晰。

文言文阅读

1、（1）案件   （2）偏爱

2、（1）有一个向卫君说孔子坏话的人。

（2）这就是我欣慰并感激您的原因啊！

【课堂反馈】

1、上课的时候有很多同学喜欢搞小动作，不是玩水瓶就是玩笔，还有的敲板凳，这是坏习惯，会影响其他同学上课。希望下次大家能够改正，批评何鑫林同学一直玩水杯，老师点名批评！

【课后作业】

认真复习

【课后总结】

1、还是强调上课纪律，虽然说小话的少了，可是小动作出来了。要改正！

2、大家要注意记笔记的情况

一夜蹄花香

第十三次
【上课时间】2015年6月13日  13：30～15：30
【课堂内容】第十三讲
一、字音字形
duó    懊   sè   líng   惰   chèn   sǒngyǒng   chàng   zǔ   quán   郁   níng   辩   chéng   chǔ   虐   jǐ   qián   妄   羚   shòu   宛   峙   腱   逞   cuān   cuàn   咩   涧   湛   穹   镰   骚   恍惚   斓   腻   chàn   chuàng   xián   fú   弧   磐   墩   líng   zhì   旖旎   叽叽喳喳   zhà   qiè   详   gài   搐   zhǐzhǎo   铰   锯   壑   咆哮   羁   lvè   chuǎn   piāohàn   驯   cāozòng   驭   kuīsì   sàng   辔   bàn   jǐ   bā   蹄   wǎng   婉   gòng   绰   lēi   瞻   链   鬣   毡   xiè   腾   bìyìn   遒   guǎng   劫   dùjì   chèn   颅   犀   ying   鬃   zuǒ   zhāng   qù

二、默写诗歌
     逢入京使
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

三、古诗欣赏
（1）故乡遍地都是衰败的枯草，一片凄凉！天空飘忽着朵朵寒云，归来的路上正遇上暮雪纷飞。
（2）诗人为朋友远去而徒然伤悲，为相见无期而惆怅，表达了难舍难分之情。

文言文
1、（1）担心  （2）军队  
（3）到  （4）多次
2、B
3、我究竟从哪条路才能让九鼎运到齐国呢？

四、现代文阅读
2、①把季羡林和女演员、主持人三个人对待人接物进行对比，突出季羡林的赞美。②来访者对演员、主持人和季羡林的态度进行对比，突出赞美季羡林的亲切。
3、内容：太阳是借指季羡林，霓虹灯指女演员和主持人，来委婉批评女演员和主持人，表现对季羡林的尊敬和敬仰。结构：点题，收束全文，深化主旨，赞美季羡林。
4、尊重知识、他人，替青年学生看行李长达半小时，可见他平易近人。朴实、生活简朴。

【课堂反馈】
今天刚开始上课做题的时候很不安静，点名批评伍思宇、余卓桢、李卓民、李林泽同学喜欢交头接耳。上课后李宜轩和王梓懿说小话。希望大家保持课堂纪律！

【课后作业】
带上12讲，13讲，两篇现代文

【课后总结】
1、今天迟到的同学有王梓懿，孙俊鹏，希望下次注意！
2、后半节课堂纪律表现比刚开始上课好很多，希望大家注意！

一夜蹄花香

第十四次

【上课时间】2015年6月20日 13：30-15：30

【课堂内容】

一、文学常识

《聊斋志异》    清     蒲松龄      留仙      柳泉      书屋名      记录      奇异故事   写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。

二、通假字

止      只

三、词类活用

（1）名作状语，像狗一样

（2）名作动，上前

（3）名作动。打洞

四、古今异义

（1）摆了，耳朵

（2）往两边看，照顾

（4）离开，到……去，

（5）大腿，屁股

六、①倒装，省略②状语后置句

九、1、错   2、对   3、错   4、对   5、错   6、对   7、错   8、对   9、对   10、错   11、对

古诗鉴赏

1、日暮时分，梁园里群鸦乱飞，吵杂的声音，极目远望，只看见两三家人，描绘了梁园萧条、破败的景象。

2、用了反衬表现手法，庭院里的书不知人都离开了，在春天到来时还开着美丽的花，用美丽的花以乐景衬哀情，表达了诗人凭吊古人物似人非的伤痛。

阅读

1、我在酷暑的一天，带班上十多个同学逃课捉蚜虫，老师批评时，我还顶撞老师。

2、连用两个感叹号，同时反复修辞手法，这样即表达了老师的身份，又表达了对老师思念的情感，对老师的赞美，起到了吸引震撼读者的作用。

3、表达了对老师的爱戴和怀念之情…

【课堂表扬】

1、今天做题的时候大家比上次有进步，交头接耳的少了！

2、上课的精神状态也很好，气氛也很活跃！

【课后作业】

认真复习，多锻炼做题技巧

【课后总结】

今天是最后一次春季课了，希望大家好好复习，预祝大家期末考出好成绩！