壹牛家长圈-
标题: 六年级数学A、B、C班老师家长交流专帖 [打印本页]
作者: 湖泊 时间: 2011-9-11 21:19
标题: 六年级数学A、B、C班老师家长交流专帖
开本帖的目的希望A、B、C班的家长与教师能在这块我们专属的小小交流平台上交换意见，老师在此可以给学生布置作业，或者给学生和家长提出期望和建议，家长和学生也可在这里提出自己对授课老师的建议；老师据此可以不断改进工作，达到最好的教学效果。家长也可以及时地了解学生的情况、老师的要求，做到在家中也与老师保持一持，更好地指导和帮助孩子学习，争取小升初取得最好的成绩。
既然njjj为我们提供了这样一个平台，我们就要充分利用好她，才不枉njjj一片苦心。
宁静为我们提供了家长参与的组班形式，这种模式与培训机构不同，优点在于家长可以充分参与，献计献策，老师、家长、学生三方一起不断探索最佳的学习模式。缺点在于群组班没有管理机构和专门的工作人员，因此为了达到组班学习的最好效果，需要有更多家长的热心参与。所以在老师还没有开口之前，请家长积极主动地询问老师，“今天有没有需要我做的事？我可以做什么？”
网络的好处之一就是隐去真实身份后，少了顾虑，多了真诚。在这里，为了共同的成长，让我们开诚布公，积极地建言献策吧。
作者: 湖泊 时间: 2011-9-11 21:23
9月7号周三晚B班上了第一次课，课前有家长问我，今天需要早半小时提前去测试吗？我说第一堂课应该没有吧。没想到，我错了，即使是第一堂课，陈老师仍然认真准备了测试卷，结果因为学生没到齐而没有测试成，我为我的想当然向陈老师和众家长道歉，以后这种情况应该问了老师再提前通知家长和同学。
作者: 湖泊 时间: 2011-9-11 21:35
B班第一次上课，我个人觉得内容安排合适，量也合适，有家长觉得难度是否低了，我想老师这样安排第一节课的内容，可能是考虑到B班的同学一来基础薄弱，二来成绩不甚理想，一般有学习习惯上的问题，有针对性地设置了讲课内容，意在同学们建立稳健扎实的思考方式。这一点在今晚与我女儿交谈时得到了验证，关于难度，我女儿觉得可以稍加深。
作者: yhb7471 时间: 2011-9-11 22:40
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作者: 齐天大圣 时间: 2011-9-12 00:19
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作者: 1002194536 时间: 2011-9-12 20:16
彭老师的课节奏要慢一些，例题习题解析很详尽，可能是顾及班上同学奥数底子不好，不能进度拔得太快吧，习题练习也是课程中重要的内容，旨在检测同学们对知识点的情况，我和孩子对老师的课程安排一直都很满意，只是感觉测试的部分好像安排的少了些。因为课下，我让孩子做了几套测试题，就课上课下的效果而言，我的感受是孩子课堂上吸收程度不错，甚至有些难点的竞赛题都能对付，但是课下做题好像状态就没那么“神勇了”。我在想是不是有限的零散的课外时间对孩子来说巩固复习的效果不好，还有就是应试能力也不强。能不能建议彭老师增加点测试的内容？课前花点时间测试，然后由我们家长根据老师提供的答案打出成绩，再交给彭老师。这样一来，孩子和老师经常通过考试来互动，咱们家长对孩儿们的学习状况掌握的也更细致清楚些。
我提这样一个建议，不知C班的其他家长意下如何？
作者: 1002194536 时间: 2011-9-12 20:28
这当然只是我一家之言，C班的其他家长也请踊跃发言哈。我一直认为，现在奥数学习如火如荼的紧张形势，可能对很多一心想通过奥数赛绩来上好学校的孩子而言，超出了他们的学习能力甚至是心理能力。既然有那么好的一个平台，家长们就不必顾忌太多，积极发言，帮助老师更帮助我们的孩子有效率，快速地提升奥数水平。
作者: 核动力 时间: 2011-9-12 21:31
周五小孩第一次上陈老的课，我因为有事没听，主要是孩子的感觉，他感觉老师节奏很快，笔记很难记全，他说陈老2个小时讲的量比成都其他两位老师（罗和林）3小时都多，他还希望老师多让同学参与互动，而不是由先做完的对答案，从而提高全体同学的参与热情！讲解题时，过程应再详细些，板书能否再用力些，（孩子们看的模糊点），小孩个人之见，如有不符，请见谅！
作者: 神风 时间: 2011-9-13 09:45
9月7号B班第一次上课,孩子觉得内容安排合适，量也合适,难度可以稍深一点.我觉得陈老师一直提醒孩子不要光顾着作笔记,而是要认真听讲,这一点非常好.最重要的是要听懂,而不是当书记员.呵呵
作者: 馨儿妈+正德+小5 时间: 2011-9-13 09:49
陈老师真是很有责任心，下次我们一定要早点到，免得辜负了老师的一片苦心。听了第一次课，娃娃回来说这次的题目只有2~3个题不会，所以我在想，内容安排是否请老师稍加深些难度？个人认为：每次课的题目是：会做的占2/3，不会的占1/3，大致这样的比例，孩子更能学到一些新东西。当然，这只是个人看法，仅供参考。
作者: 416716636 时间: 2011-9-13 10:51
9月9日A班上了第一次课，总体感觉还不错，就是时间比较紧，只休息了一次。能不能中途再多休息一次？
作者: ljun 时间: 2011-9-13 21:30
湖泊，您真是费心了～～想的真周到！{:soso_e178:}衷心感谢njj、湖泊、没想好......让我们一起努力、加油！{:soso_e182:}
作者: 陈锋老师 时间: 2011-9-16 22:42
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作者: 大海 时间: 2011-9-16 23:09
感谢陈老师。陈老师是一个很负责任的老师，从他认真编制讲义，认真修改教学进度上，就可窥见一斑。第一次上课我们感觉进度稍快，第二次陈老师就明显以孩子能接受的程度放慢了，回家后，女儿说上课速度正合适，而且例题选择也很典型，恩，很不错，我们会加油的。再一次谢谢老师。
作者: 学以致用 时间: 2011-9-17 00:28
希望陈老师能把 A 、B班每次课的的 作业原题 发上来，大家都能做一做
作者: lvictz31 时间: 2011-9-19 00:49
就小说艺术的角度而言，这篇帖子不算太胜利，但它的试验意思却远弘远于成功自身。正所谓：“一马奔跑，射雕引弓，天地都在我心中！”楼主真不愧为无厘界新一代的开山怪！
作者: lvictz31 时间: 2011-9-19 00:55
又见好帖…太谢谢了，我珍藏起来!
作者: 瑞雪 时间: 2011-9-19 19:34
本帖最后由 瑞雪 于 2011-9-20 19:03 编辑
希望C班上课难度稍微加大一点，建议至少每月有一次测试。
作者: 唐僧取经 时间: 2011-9-20 13:55
C班，据说有几个孩子在课堂上听课不认真，喜欢接嘴，拿到半截就开跑，不是真懂那种，影响了课堂纪律。这周，C班家长不妨都去跟着孩子听次课，观察下自己孩子的听课情况。
还有，正如湖泊所说，“为了达到组班学习的最好效果，需要有更多家长的热心参与。所以在老师还没有开口之前，请家长积极主动地询问老师，“今天有没有需要我做的事？我可以做什么？”希望C班家长能和彭老师积极配合，主动些。”
作者: 唐僧取经 时间: 2011-9-20 14:24
回复 瑞雪 的帖子
AB班开课前，一般都有个小测试，一是为了测试对上次课所学内容的掌握情况，二是摸底看下对将要所学内容的了解状况。C班的家长也可以一起去跟彭老师商量，争取也来个课前测试。课前测试，提前30分钟进行，不占用上课时间，彭老师负责事先印好试卷，家长去拿来监督娃们做，做完后，收起来，几个家长根据彭老师给的参考答案一起批改试卷。20多份试卷，两三个家长一起批改的话，会很快的。然后登记个成绩，把测试情况反馈给彭老师。
如果有家远不能提前30分钟到的孩子，就把卷子给他，让他拿回去自己做。
还有，就是如果大多数人都觉得简单了，就和老师商量增加难度。
另外就是把每次C班课的学习内容、听课状况做个记录、彭老师的作业、每次测试的成绩（可以不公布孩子的姓名，用报名号替代）之类的放到这个帖子里来。记录的内容，可以仿照周霞老师小升初择校语文班老师家长交流专帖，便于家长老师交流。
最好能说动彭老师来这个帖子和家长交流沟通。告诉他上www.16jzq.com来找“六年级数学A、B、C班老师家长交流专帖 ”这个帖子。
作者: 昊+红专+5 时间: 2011-9-21 15:14
非常感谢陈老师。湖泊， 费心了谢谢，
作者: 核动力 时间: 2011-9-25 23:04
陈老师，国庆期间上课最好安排头尾，因为其他培训点很多是不上的，nj这边语文安排了1号和6号，如果你这边是4号，时间被切成3块，小孩不论是上课、写作业、出行都不好安排，建议安排假期开始或结束时，不当之处，请你谅解哈！
作者: xiaoshang729114 时间: 2011-9-26 15:12
陈老师，A班24号的专业答案还没有发啊？
作者: 湖泊 时间: 2011-9-26 18:11
9月21日网络B班作业答案
1.4箱。提示：92÷（138-110+1）=3……5。
2.28人。提示：200÷（8-1）=28……4。
3.8堆。
提示：每堆只有一枚分币的有1分、2分、5分三种情况，每堆有两枚分币的有1分与2分，1分与5分，2分与5分三种情况，每堆有三枚分币的只有一种情况。将这3+3+1=7（种）情况作为7个抽屉。
4.11人。
提示：四类书至多借2本的借法有：
甲，乙，丙，丁，甲乙，甲丙，甲丁，乙丙，乙丁，丙丁共10种。将这10种借法看成10个抽屉。
5.正确。
提示：75年约有60×60×24×366×75≈23.72（亿秒），以每2秒为一个抽屉，共有23.72÷2=11.86亿（个）抽屉，将12亿件物品放入11.86亿个抽屉，至少有一个抽屉有不少于2件物品，即至少有两人的出生时间在两秒之内。
6.43人。
提示：从4名候选人中选出2名，共有3+2+1=6（种）不同的选法。将这6种选法作为抽屉，全班学生作为物品，至少应有6×（8-1）+1=43（件）物品。
7.提示：假设16个小朋友每人分到的饼干数目都不相同，则至少有1+2+3+…+16=136（块）饼干，现在只有135块饼干，所以假设不成立。
8.31名。
提示：只参加一次活动的有4种选择；
参加两次活动的有下面6种选择：
｛星期一、三｝，｛星期一、五｝，｛星期一、六｝，
｛星期三、五｝，｛星期三、六｝，｛星期五、六｝；
参加三次活动的有下面4种选择，
｛星期一、三、五｝，｛星期一、三、六｝，
｛星期一、五、六｝，｛星期三、五、六｝；
参加四次活动的有1种选择。
共有4+6+4+1=15（种）选择。
9.8。
提示：按除以7的余数将自然数分为7类。
10.7。
提示：分下面6个抽屉：(1，9)，(2，8)，(3，7)，(4，6)，(5)，(10)。
11.不能。
12.4个。
提示：每盒放1，2，3，4，5，6，7个球，这样的七盒共放球
1+2+3+4+5+6+7=28（个），
85÷28=3……1，
所以至少有4个盒中的球数相同。
13、11个。
作者: yhb7471 时间: 2011-9-26 20:21
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作者: 神风 时间: 2011-9-27 20:34
孩子还没找到状态，早知道暑假第二次就来上课了，现在，被原来的老同学甩了一大截，连A班都考不起了
作者: 陈锋老师 时间: 2011-9-29 07:55
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作者: 陈锋老师 时间: 2011-9-29 07:57
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作者: 陈锋老师 时间: 2011-9-29 07:58
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作者: yhb7471 时间: 2011-10-3 16:21
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作者: hanmeimei07 时间: 2011-10-8 15:32
请问陈老师还会开新班吗？今天第一次登nj的家长论坛，才看到这些消息，可以插班吗？
作者: 平淡生活 时间: 2011-10-18 17:25
1002194536 发表于 2011-9-12 20:16 
彭老师的课节奏要慢一些，例题习题解析很详尽，可能是顾及班上同学奥数底子不好，不能进度拔得太快吧，习题 ...
嗯，像周老师一样，也来个课前测试，只是代表型的几道题，不要很多都行，至少知道对上节课的掌握，然后有针对性地对错题进行讲解，这样可能会达到好的效果。{:soso_e142:}
作者: 唐僧取经 时间: 2011-10-20 17:22
据说有家长去听课的时候，频繁手机铃声响、接打电话、摆龙门阵、进出教室，咋个大朋友还赶不上小朋友的纪律性呢？
当家长得要有表率作用嘛。不能起坏的表率三
做个有素质的家长嘛。进教室前把手机关机或者调成震动；不要在上课期间进出教室或者讲话。总之一句话，不要影响老师讲课，不要影响娃听课！
作者: yhb7471 时间: 2011-11-4 15:15
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作者: 湖泊 时间: 2011-11-29 20:31
作者: 微尘 时间: 2011-12-1 19:25
yhb7471 发表于 2011-11-4 15:15
上周去接孩子时，发现正对到A班的走廊上，有几个家长在那么闲聊，摆得好大声舞起的。分贝不是一般的高，最后 ...
呵呵，好样的。{:soso_e179:}
作者: 江水流 时间: 2012-2-7 21:06
请问，春季的A班B班上课时间是什么时候？
作者: 美丽天空 时间: 2012-5-25 23:44
{:soso_e163:}
作者: 攀枝花月影 时间: 2012-5-26 11:11
{:soso_e179:}{:soso_e163:}{:soso_e163:}
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